2018新高一历史,资深教师总结的暑假学习方法

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发表于 2020-03-16 15:05:11 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
对于新的高考模式,全国近20个省将在2018年秋季实施新的高考模式,这意味着文科与科学同样重要。更值得注意的是,对于许多优秀的学生来说,高考的最终成败必须是语文作文。从高考优秀作文看,除了具有较高的文学素养外,还需要有一定的哲学思想。如果你能熟练地使用史料,你就可以添加到蛋糕上。今天,编辑给您带来学习新的高历史的方法和建议,由高级历史准备小组组长共同分享。
 

学习2018级新高第一假日历史系的建议。

首先,有趣的,包罗万象的历史:

历史不仅是知识的宝贵部分,而且为其他许多领域开辟了道路,为许多科学领域提供了材料。休谟(英国)-历史研究

历史产生了真理;它可以与时间竞争,保存旧的;它是古代的标志,是当代的警告,也是后世的教训。塞万提斯(西班牙)<唐?吉诃德

“历史对我们来说是一切”,“天地之间只有历史”。我们只知道唯一的科学,那就是历史学。这是圣人对历史研究的深刻感受。

历史最值得称道的特点是:“允许不同的声音,寻求一定的证据;接受多元的理解,顺应历史事实;顺应相反的评论,为自己辩护。”

第二,历史学习的能力要求和基本素养:

历史,有些人把它看作是文科的代表学科并不是太多,它对你的记忆、分析、理解和社会感知都有一定的要求。历史学习并不仅仅依赖于记忆,而是建立在理解、进一步理解和使用记忆的基础上。为了学习历史,我们需要涉猎广泛的方法,这样我们就可以顺便做些事情。学习历史需要情感参与和理性思考。回到历史现场,身临其境地感受历史的变化,以感受历史学习的乐趣。要学习历史,就必须对历史事实进行分析、判断和推理,才能发现历史的真谛和洞察历史。

第三,培养终身学习的途径:

一、历史传奇小说、名人传记、一些旅游历史文化名城、电视报道的各种考古发现等,都是我们接触历史、贴近历史、嬉戏历史、学好历史的材料。

2.种植方法

(1)自由的观念-敢于质疑。历史学习不仅仅是故事的重复,它需要独立的思考。对历史问题的解读可以说是仁智观,教材观只是一家人的话。我们应该在学习中做出独立的判断,敢于质疑任何传统的观点,加强自己的创新。

(2)“仔细阅读”-学会阅读:导论、课前提示、课文、知识链接、课本中的图片、问题、课外练习材料等,它们是你可以随意使用的学习的精髓。

(3)“将复杂性转化为简单”-善于归纳和总结。它可以按时间顺序排列(一个国家、政党或地区在不同时期的政治、经济、种族、外交和其他条件),也可以按空间顺序排列(同一历史时期在不同国家和地区发生的事件)。例如,共产党在各个历史时期的活动等等。

3.学习应用和参与实践。

读一万卷书,走万里路。如果我们能把历史知识运用到中国作文的思维、活动中的争论、旅游时的城市魅力、看电影时的魅力上。历史激发的激情是多么美妙啊!

4.当然,高中学习离不开做问题,至于做问题的技巧,历史也有自己的规律,将来会慢慢学习和经验。

第四,建议你阅读历史作品和影视作品:

  书目

1.“天涯社区酿酒史”,“湖北辞典”出版社,2007年版。

2.当年明月的明朝事物

3.葡萄酒烹饪的历史-“史记”中的哲理与智慧。石冷进,陕西师范大学出版社,2007。

4、字符中国(现代卷),中国百科全书出版社,2009年版。

5.黄仁宇的“万历十五年中国大史”

6个。冯继才10年,100人。

  影视作品

如<1942>、“美丽人生”、“辛德勒名单”、“最后一滴血”、“生死阅读”等。

建议文科倾向的学生不应放松高中历史,进入文科课,以便顺利衔接,因为高中历史不再是重复记忆的简单对象!
 
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遍识天下英雄路,俯首江左有梅郎。
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