翠微小学招生简章出炉,举办经典书籍阅读演讲活动

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发表于 2021-01-19 09:42:51 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式


最美的遇见


与温暖的人交往,与经典书籍对话是人生最美的遇见。它能化解我们对过往的不满,对当下的不安,对未来的茫然;它能升华我们对美好生活的情感,对教育工作的愉悦归属,对自我价值的精神追求。



2018年12月26日下午,翠微小学在本校区举办了“明德笃行”身边的故事演讲和书籍阅读的演讲。这是学校“明德至翠,笃行于微”文化核心理念的贯彻和落实绽放的花朵,用“身边故事”和经典书籍去滋养教育者的心灵,酝酿教育的美好氛围,提升理想的教育境界。8名教师代表南部和北部校区进行了演讲。



最美的遇见

 BOOK   

2018年12月

“明德笃行”身边的故事,其主人公有踏踏实实,为教育事业奉献了几十年的老教师,也有充满热情的教育战线上的新兵;有校长、主任、组长的管理干部,也有小有名气的骨干教师;有不显山不显水的普通教师,也有默默支持教学一线的教务、工勤人员。有个人,有集体,他们因一项活动,一个赛事,无心之举,有心努力,因缘际会,迸射出人性的光辉,为翠微小学的发展日复一日,做着的事。



闫玉玲、刘晶、王凌燕、赵敏四位老师讲述这些平凡而又温暖人心的故事, 讲述了着一个人与大家,一个组与大家,一项活动与大家,一项赛事与大家,点点滴滴,有点有面,真实动人,细腻地展现了翠微精神。 由此我们知道了很多不为人省察,却又感人至深的小故事,它就像阳光下的一滴露珠,折射着人格的光辉,折射着“明德至翠,笃行于微”的光荣校训!久远传播,发扬光大!




书籍阅读对于繁忙的老师来说是一种奢侈。忙中偷闲,一杯茶在握,让目光轻轻滑过书页,咀嚼闪光的文字,品味闪亮的思想,一切喧嚣便归于平静,自我的灵魂似乎得到回归。暑期学校购置了经典教育书籍,老师们利用假期选择一本自己喜欢的进行阅读。


宋鸽、梁欣蕊、霍静、王淑婷四位老师与大家分享了夸美纽斯的《大教学论》、苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、卢梭的《爱弥儿》、南希·弗雷德《引导学生互动学习的50种方法》四本书的阅读感受,书中精彩的观点,让人有醍醐灌顶的收获感。虽然书籍陈述的内容年代久远,但其教育思想穿越时代,依旧闪烁着温暖人心的智慧,并有力影响着当下的教育和未来的教育。



采撷几句

☀可以感受其芬芳☀


捷克 夸美纽斯  《大教学论》

良好的学校组织主要在于工作与休息分配得当,有赖于读书、松缓、紧张的间隙与娱乐的分配。教师要引导儿童遵守饮食有节制、身体有运动、注意休息这三个原则,尽可能长久地保持生命与健康。


法国 卢梭  《爱弥儿》

一个学生,如果在他身上这三种不同的教育是一致的,都趋向同样的目的,他就会自己到达他的目标。


前苏联 苏霍姆林斯基  《给教师的建议》

真正的阅读能够吸引学生的理智和心灵,激起他对世界的和对自己的深思,迫使他认识自己和思考自己的未来。没有这样的阅读,一个人就会受到精神空虚的威胁。无论什么都不能取代书籍的作用。


无论是“明德笃行”身边的故事演讲,还是经典教育书籍的阅读演讲,因内容而精彩,因思想而精彩,因行动而精彩!它们如此不同,又如此吸引人、触动人、熏陶人、提升人!





审阅|于立君

撰稿|周金萍

摄影|信息中心

编辑排版|常欣悦




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遍识天下英雄路,俯首江左有梅郎。
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