音乐艺考考什么视唱考试技巧注意事项

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发表于 2021-01-14 15:04:21 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

  在音乐艺术考试中应注意什么样的视觉歌唱测试技巧?时至今日,当音乐品种在江北和江南流行时,许多候选人开始转向音乐的方向。但面对音乐艺术考试,你的秘诀是什么?


 

视频歌唱考试是高校音乐专业招生考试的重要内容之一。通过视觉谱演唱的方法,考察考生的视觉谱、音高、节奏和音乐表现,并通过视觉歌唱了解考生的其他音乐素质。近年来,高考规模不断扩大,考生人数迅速增长,视频歌唱考试也在寻找高效可靠的考试方法。然而,从考试的形式和难度来看,考试内容变化不大,受视频演唱专业特点和考生整体水平的制约。


面对每年一度的音乐高考,应聘者应该如何更好地应付考试?如何全面掌握手头的试镜问题?本文分析了近年来高校音乐试唱活动的现状和形式,并提出了相应的对策。


首先,测试问题的内容分析:


视频歌唱问题没有像音乐科学论文这样的几个不同的问题,每个主题都有相对的独立性。通常是一两首短歌。


录影带演唱问题的知识点如下:


1.节奏:包括各种常用时间值(二分、四分、八角、十六进制、三十二)的音符和停止;基本节奏、分裂节奏、点节奏、三重奏;共拍:2:4、3:4、4:4、3:8、6:8、3:4、3:8、3:8、6:8、3:8、3:8、3:8、6:8、3:8、3:8、3:8、3:8、3:8、6:8、3:8、3:8、6:6、6:8:8、3:8、6:8、6:6:8。


二。旋律:包括14个常用的自然声音,变化的声音,音阶和竖琴。


3.色调方面:西洋为两升,西洋为两滴,中国为小五度。


4.音乐术语标记:有速度词、强度词、表达词和其他标志。


5.两种光谱:五线谱和简单谱.


6.试题长度:八条音乐通常是方形的,个别学院和大学从八条到十六条不等。


各高校的试题都不是以上内容的组合,但大多数高校的视频演唱问题都具有以上1、2、3、5三个问题的特点。有的高校有某一部作品的摘录,有的有一本录象本的试题,但更多的高校选择精心设计自己的试题。


第二,对考试形式的分析:


视频歌唱测试是通过访谈进行的,接近舞蹈、声乐、钢琴等技术考试,而视觉歌唱测试则有自己的试题。许多高校除了自己的考点外,还在其他省份设有考点。进入考场后,考生用试题从试题袋中抽出试题,准备约两分钟,然后将试题唱给评委现场评分。在考试中,不是所有的高校都用钢琴来发出声音,而个别的院校用钢琴来给出第一个声音的音高,以便给出音阶的准确性。


第三,考试应对策略:


1.考试前应做必要的“热音”练习。


听力考试是在短时间内把符号转换成声音的考试。视觉歌唱测试和声乐一样,在很大程度上是用声音来表达测试的内容,声带的灵活性影响着音高的表现。考试前,你可以高声、小调、五音阶、低音、几个简单的弓形音阶、支点音阶等等。我们称这些音阶为视唱练耳的声音练习。注:在演唱这些“练习音乐”时,用手笔准确地唱出每个音程关系,可以选择速度为60/分钟,前两声为一拍,后四音为一拍。实践证明,做好音像歌唱考试工作是有益的。


二。录影带歌唱考试的形式是与考生面谈。


视觉歌唱考试采用“唱歌”的形式回答问题,即“音乐符号能在短时间内转化为声音”。考试形式采用面试方式,不仅具有一般面试的特点,而且有自己的专业要求。它需要客观的外部形象和主观的外部形象和谐的美。客观外部形象主要指高度、形状、外观等;主观外部形象包括气质、服装和专业要求等表现。客观的外部形象在短时间内难以创新,但主观上我们可以调整我们的外部气质。


首先,从心理上克服紧张,做好充分的准备可以帮助你平静自己,深呼吸是调节情绪的最快和最简单的方法之一,而保持自信是克服怯场的法宝。


着装得体大方,妆容优雅自然,尽量不穿休闲服装、拖鞋,以免给考官留下随意的印象,影响成绩。


报考时尽量说普通话。在唱试题时,要用正确的姿势:自然站立,与评委保持一定距离,左手在胸前20厘米左右,右手略低于左手拍子,音量适中,色调柔和。


3.把视觉歌唱试题作为一个整体掌握在我们手中。


在准备试题时,我们应该快速浏览试题,从宏观的角度把握试题的难度,看看他们是否经常练习谱,熟悉歌唱;看节拍数,选择与之相一致的节拍模式;看音值的节奏,选择速度;观察最高音调和最低音调的音调,选择是否移动音调,确定范围分数;看看是否有连续的宽范围或复调范围(注:这是所有考生的困难所在)。如果你真的不确定,你可以避免这一两种声音,以免影响整个考试;看看音调类别,掌握调性音乐风格。


4.要把握视频歌唱考试的完整性。


所谓“歌唱”的完整性是试题表达的完整性,具有良好的音乐性。这也是关键的一步,因为考试成绩将在考生唱出试题的时候完成。视觉歌唱测试的得分不同于音乐理论测试的客观分数,视觉歌唱测试的得分是基于客观标准和主观判断的。评审员主要从两个方面考虑试题的基本成绩和表现。基本点用来测量考生掌握音高和节奏的准确性,表演成绩主要用来衡量考生对音乐的理解和表达。从这个角度看,如果考生的问题唱得更完整,音符不对,音乐表现更好,那么他的分数就会很高,相反,他的分数会很低。


由于高职院校的性质和要求不同,视频歌唱试题的难度也不同。本文所分析的是高校音乐听力考试的概况。我们不分析专业试题,如视唱练耳、作文等,各高校的要求也不尽相同。如果考生想申请这些专业,他们应该提前掌握高校的考试要求。


综上所述,全面掌握录影带歌唱考试对提高音乐高考考生的竞争力具有重要意义。然而,视频歌唱测试仍然是音乐考试的一部分。只有处理好专业考试的每一门学科,考生才能真正进入理想的大学大厅。

 

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